Gå til sidens indhold

5

  • 28. maj 2015 Rap og Poesi på Blågårdsplads

    På Blågårdens biblioteks har vi i foråret 2015 haft fem 4. klasser til at udforske Nørrebro gennem foto og ord, under overskriften ”Rap og Poesi på Blågårdsplads”. Projektet var faciliteret af bibliotekar Dorte Rugtved og bibliotekar Helle Laursen og var vores første bud på understøttende undervisning til folkeskolen. Det var tænkt som et tværfagligt forløb målrettet fagene dansk og billedkunst. Undervisningsforløbet indebar tre besøg på biblioteket, som endte med at børnene optrådte med deres raps om Nørrebro. Hele projektet afsluttes endeligt inden sommerferien, hvor vi har samlet børnenes rap-tekster og billeder til en bog, som de alle deltagerne får, og der der bliver to eksemplarer til udlån via Demoteket. Læs om vores intentioner og erfaringer omkring samarbejdet med skolerne og elever

    Læs mere
  • 12. maj 2015 Transformativt Bibliotek: Biblioteket tilpasser sig automatisk gæsternes ønsker og behov

    Tænk, hvis biblioteket helt automatisk tilpassede sig gæsternes ønsker og behov. Ideen er faktisk allerede realiseret, og vi kalder det Transformativt Bibliotek. Det transformative bibliotek identificerer målgrupper i rummet og transformerer rummet, så det er målrettet de gæster, der er på biblioteket lige nu. Målgrupper identificeres ved at indsamle data, for eksempel når gæsten lukker sig ind, færdes i bestemte zoner eller afleverer bøger, film eller musik. På baggrund af disse informationer kan systemet tænde spots i udvalgte områder, afspille lyd eller starte storskærme med indhold, der er målrettet gæsten. Systemet er fuldt skalerbart, i forhold til hvilke datakilder der kan indikere målgrupper, og hvad der kan forandres, startes, tændes, slukkes osv. Kun fantasien sætter grænser.

    Læs mere